X Jornada Cultural del Español
Idas y venidas de los autoritarismos: historia(s) y prácticas audiovisuales
Sábado 21 de marzo de 2026
9:00 – 14:00
Auditorio A.108 (1a planta)
– Programa completo en pdf con bionotas de ponentes
– Cartel
9:00 – Recepción y registro
Café de bienvenida (sala A104)
9:15 – Presentación de la Jornada por los organizadores
9:30 – Zira Box (Universitat de València)
Decadencia/Regeneración: un binomio persistente para entender el franquismo
Una de las características de la dictadura franquista fue su dimensión profundamente regeneracionista. Especialmente a través de su sector falangista, el franquismo partió de la convicción de que la patria atravesaba un proceso de decadencia fruto del liberalismo y de que la victoria en la Guerra Civil suponía el momento en el que poder iniciar la regeneración de la nación. Explorar cómo se articuló dicho binomio decadencia/regeneración será el objetivo principal de la conferencia, planteándose en ella un argumento concreto: que el género jugó un papel clave, pues mientras que el declive se identificó con procesos de afeminamiento, el resurgir lo hizo con la posibilidad de recuperar la virilidad de la nación.
10:15 – Vincent Scheltiens (Universiteit Antwerpen)
Pasado inconcluso y transiciones inversas
Medio siglo después de la transición española de la dictadura a la democracia, parece que en todo el continente europeo —y más allá— corremos el riesgo de sufrir «transiciones inversas», de la democracia a regímenes más autocráticos. España también está experimentando un resurgimiento de la extrema derecha, fruto tanto de esa coyuntura internacional como de elementos de un «pasado inconcluso», lo que hace que la mezcla sea aún más explosiva.
11:00 Pausa para café (sala A104)
11:15 – Elisa Robbe (Universiteit Gent)
Retos y resistencias en tiempos de nuevos gobiernos autoritarios: narrativas y contranarrativas audiovisuales de la migración en las Américas (Abya Yala)
En su ponencia, Elisa analizará cómo la retórica política en los EE. UU., México y El Salvador representa las fronteras en el contexto de la migración en las Américas (Abya Yala). A partir de teorías sociolingüísticas que entrelazan el poder, la ideología y el discurso, pondrá de relieve cómo en estas retóricas se construyen narrativas de exclusión y criminalización de las personas migrantes. A continuación, estas narrativas se pondrán en contraste con prácticas creativas, desarrolladas por iniciativas solidarias y colectivos artísticos, que buscan rehumanizar y dignificar la representación de personas migrantes en la región.
12:00 – Rubén José García Muriel (Université Libre de Bruxelles)
Cine, memoria y justicia en el aula de ELE: una propuesta didáctica a partir de Argentina, 1985
Numerosas producciones del ámbito hispanohablante han abordado los procesos de memoria histórica y de transición democrática, contribuyendo a la construcción de un imaginario colectivo que permite comprender episodios de profundo dolor y fractura social. A partir de la película Argentina, 1985 (Santiago Mitre, 2022), se presenta un ejemplo de explotación didáctica que articula el desarrollo de competencias comunicativas con el (re)conocimiento de uno de los períodos más convulsos de la historia argentina. Con esta propuesta se pretende poner de manifiesto el potencial del cine para generar debate, estimular el pensamiento crítico y favorecer la reflexión intercultural y ética.
12:45 – Pausa para comida (sala A104)
13:15 – Los niños de la guerra (sala A104)
Una lectura coral organizada por Olivia Hernaïz, con la participación de sus primas: Alexia, Katitsa, Aude, Aurelia y Lauranne
Basada en la performance realizada en el marco de la exposición Silencio en el ISELP (Bruselas, 2024), en esta lectura coral las primas de la artista ―Alexia, Katitsa, Aurelia, Aude y Lauranne― leerán, en español, neerlandés y francés, las historias de cuatro niños españoles refugiados en Bélgica al estallar la Guerra Civil. Las historias están inspiradas en una serie de entrevistas y testimonios editados por el archivo Amsab-ISG de Gante. Los relatos enlazan con la historia familiar de la artista, cuya abuela y otros familiares también fueron “niños de la guerra” que crecieron en el exilio.
Performance “Los niños de la Guerra”, finissage, 30/11/2024, ISELP (Bruselas), con la participación de Aude, Alexia, Katitsa y Aurelia
14:15 – Cierre y entrega de certificados